Conèixer el patrimoni arquitectònic versos donar a conèixer el patrimoni arquitectònic



Wiki Loves Monuments és una activitat que podríem desenvolupar amb l’alumnat de l’ESO. Donaríem resposta a un currículum per competències bàsiques perquè, entre altre aspectes, implica l’activació de continguts conceptuals, procedimentals i actitudinals que a l’hora mobilitzen diferents tipus de competències bàsiques.

Si tenim en compte els continguts curriculars, podem advertir que treballaríem una part d’un contingut de l’àmbit de Ciències Socials de primer d’ESO “Valoració de la necessitat de protegir i difondre el patrimoni natural i cultural com a herència cultural dels grups humans i manifestació de riquesa i diversitat. Localització i obtenció d'informacions diverses sobre restes arqueològiques i elements patrimonials de Catalunya i Espanya.”

Tal com varem demostrar a la tesi doctoral “Educació patrimonial mitjançant recursos educatius en línia amb contingut de patrimoni cultural i xarxes d’aprenentatge” (Sprünker, 2011) per tal de poder “valorar” el patrimoni farien falta altres activitats i la mobilització d’altres continguts conceptuals, procedimentals i actitudinals. És a dir que “conèixer” no és suficient per a “valorar” el patrimoni. Per tant, aquesta activitat pot ser un primer pas per a treballar l’objectiu curricular de Ciències Socials d’ESO “6. Valorar el patrimoni cultural com a herència i llegat dels grups humans i manifestació de la seva riquesa i diversitat. Comprendre els elements bàsics de les manifestacions artístiques dins el seu context.”

El fet de “conèixer” implica el desenvolupaments de coneixements i habilitats com per exemple trobar, localitzar, observar, denominar que són coneixements i habilitats de pensament inferior. En canvi, si ens plantegéssim que l’alumnat donés a conèixer el patrimoni o el difongués, aleshores, intervindrien tot una sèrie de coneixements i habilitats de pensament inferior i superior que hauríem d'ensenyar i ser apressos de manera progressiva per part de l'alumnat, cosa, que entre altres aspectes, portaria a què l’alumnat valorés el patrimoni.

Recull de vincles d’interès:
http://theglamwikiexperience.blogspot.com/2011/11/from-wlm-to-official-heritage-inventory.html
http://ca.wikipedia.org/wiki/Portal:Wiki_Loves_Monuments/Catalunya
http://www.wikilovesmonuments.eu/